Selon des psychologues de Harvard, les parents qui élèvent de « bons enfants » font ces 5 choses

Des psychologues de l’Université de Harvard ont étudié ce qui rend un enfant bien équilibré dans ces temps qui changent. Ils ont conclu qu’il y avait plusieurs éléments qui sont encore très basiques.

Aujourd’hui, nos enfants sont cloués à des écrans connectés d’Internet : jeux vidéos, tablettes électroniques et devenus adolescents, ils ne communiquent plus que par textos, l’appel vocal est devenu synonyme d’intrusion dans la vie et de dérangement.

Il y a 20 ans, les enfants jouaient dehors. Au ballon, grimpaient aux arbres, capturaient des insectes au lieu de chasser des Pokemon. Rentrer à la maison était presque synonyme de punition, le plaisir, c’était dehors! Aujourd’hui, aller jouer dehors est devenu presqu’une punition! Tout cela a changé en 20 ans seulement. Mais il est peut-être temps de revenir à l’essentiel. Les enfants nés à notre époque reçoivent automatiquement des gadgets pour se divertir et s’occuper seuls. Les relations humaines en souffrent.

Des psychologues de l’Université de Harvard ont étudié ce qui rend un enfant bien équilibré dans ces temps qui changent. Ils ont conclu qu’il y avait plusieurs éléments qui sont finalement très simples.

5 choses pour avoir de bons enfants
les parents qui élèvent de « bons enfants » font ces 5 choses

CINQ SECRETS POUR BIEN ÉLEVER NOS ENFANTS, SELON DES PSYCHOLOGUES DE HARVARD:

1. PASSEZ DU TEMPS AVEC VOS ENFANTS
Passer du temps avec vos enfants signifie d’entrer dans leur univers, suggérez des activités où il y a interaction avec vous, échanges d’opinions, bougez, aller en nature ou tout simplement, jouer à un vieux jeu de société. Autrement dit, cela signifie que vous interagissez de personne à personne avec votre enfant. Ce sont des choses dont ils se souviendront. Ils oublieront ce que vous leur aurez acheté. Ils veulent simplement passer du temps de qualité avec leur famille.

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2. FAITES-LUI COMPRENDRE QUE VOUS VOUS INTÉRESSEZ À LUI
Même si la plupart des parents et des personnes qui s’occupent d’enfants disent que prendre soin de leurs enfants est une priorité absolue, souvent, les enfants n’entendent pas ce message. Ils ne le savent pas nécessairement. Dites-le leurs clairement. Cela revient à les questionner anecdotiquement pour savoir ce qui se passe dans la vie de votre enfant. Consultez les professeurs, les entraîneurs, les tuteurs, et autres personnes qui s’occupent des enfants. Votre enfant a besoin d’entendre qu’il est la priorité absolue dans votre vie. L’inonder de cadeaux ne sera pas interprété comme de de l’amour, assurer sa sécurité ou le nourrir ne sera pas suffisant à faire comprendre le message. Questionnez-les sur leur journée à l’école, leurs travaux scolaires, leurs amis, ce qui les passionne, dans leur monde d’enfants.

3. MONTREZ À VOTRE ENFANT COMMENT RÉSOUDRE LES PROBLÈMES SANS INSISTER SUR LE RÉSULTAT
Un des apprentissages les plus précieux que vous puissiez faire à vos enfants est de leur montrer comment analyser et résoudre des problèmes. Accompagnez-les, à côté, ne poussez pas de derrière et ne les tirez pas par devant. Expliquez-leur les choix, laissez-les choisir. Il est essentiel à leur évolution de les laisser expérimenter la vie par leurs propres moyens. Ils prendront conscience des tenants et aboutissants de leur univers matériel et social, sentiront leur progression; ce qui les rendront sûr d’eux, un prérequis essentiel à l’autonomie de l’adulte qu’ils deviendront.

Rick Weissbourd, qui a mené l’étude dit: «Nous sommes hyper-focalisés sur la performance de nos enfants, comme si cela allait inévitablement leur garantir le bonheur. Je n’étais pas surpris de voir le bonheur classé tout en haut des priorités prétendues par les personnes interrogées, mais j’ai été surpris de voir que la réussite se classait aussi haut.»  La pression de la réussite peut avoir un tas de résultats négatifs, parce qu’elle risque de produire des échecs non nécessaires», dit Weissbourd, qui est co-directeur du projet commun « Making Caring Faire ».

4. MONTREZ RÉGULIÈREMENT DE LA GRATITUDE À VOTRE ENFANT
Des études montrent que les personnes qui ont l’habitude d’exprimer de la gratitude sont plus susceptibles de propager chez leurs enfants, la générosité, la compassion et indulgence et ils sont également plus susceptibles d’être heureux et en bonne santé.

Par conséquent, il est rusé pour les parents de confier des tâches ou de petits défis « réalisables qu’avec un minimum d’efforts, mais comportant peu de risques d’échecs retentissant ». Ce sont des occasions pour les gratifier pour chaque aspect positif de leur démarche, incluant l’effort. L’idée de choisir des défis raisonnables dans cet exercice est plus pour leurs éviter d’être en contact avec « l’échec évident » que pour se donner la chance de célébrer une grande victoire, associée à une performance parfaite.

En tant que parents, nos devoirs sont d’apprendre à nos enfants à faire preuve d’empathie et de compassion envers les autres. Les enfants apprennent grâce aux exemples. Emmenez-les voir un sans-abri. Faites-leur rencontrer des personnes qui ne sont pas dans la même classe sociale. Laissez-les se rendre compte de la chance qu’ils ont d’avoir une maison.

5. APPRENEZ À VOS ENFANTS À AVOIR UNE VISION GLOBALE DES CHOSES
Apprenez à votre enfant à savoir écouter, à interagir, à questionner et à acquérir des informations complètes pour se faire une opinion. Montrez leur l’ouverture d’esprit, qu’il est possible de changer d’opinion après avoir pris connaissance de nouveaux faits. La vision globale consiste à ne pas oublier d’inclure le fait humain dans leur quête d’information, inclura la compassion, le point de vue de l’autre, en situant leur démarche par rapport à leurs valeurs.  Exposer votre enfant à différentes cultures l’aide à devenir une personne plus intégrée dans le monde et à en faire un inclus.

Sources :
www.huffingtonpost.ca/- mcc.gse.harvard.edu – www.washingtonpost.com